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TDE IES SIERRA DE YEGUAS

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MEMORIA FINAL DEL PROGRAMA TDE

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MEMORIA FINAL TDE

LÍNEAS DE ACTUACIÓN 2021-22

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ÁMBITO 1: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

Inicio
1.1. GESTIÓN DIGITAL ACCESIBLE (QR)
1.2. GESTIÓN Y RESERVA DE RECURSOS
1.3. GUÍA USO RESPONSABLE DISPOSITIVOS
1.4. COMUNIDADES EDUCATIVAS EN RED
1.5. ACCIONES COORDINADAS DE INNOVACIÓN

ÁMBITO 2: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Inicio
2.1. PÁGINA WEB Y BLOGS
2.2. REDES SOCIALES
2.3. PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS
2.4. TUTORIALES PASEN
2.5. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS TDE

ÁMBITO 3: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Inicio
3.1. TAREAS INNOVADORAS ABP (UDIS PROF.)
3.2. CREACIONES DIGITALES ALUMNADO
3.3. TAREA MUSEALIZACIÓN BIBLIOTECA
3.4. ACCIONES DE INNOVACIÓN (COMUNIDAD DE APRENDIZAJE)
3.5. METODOLOGÍAS ACTIVAS

Entradas populares

MEMORIA FINAL DEL PAD CURSO 2022-2023

MEMORIA FINAL DEL PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL CURSO 2022-2023 Aparece en el BLOG TDE: tdesdy.blogspot.com Teniendo en cuenta los porcentajes de logro, hemos alcanzado un NIVEL ACEPTABLE en los dos primeros ámbitos, y un NIVEL CONSEGUIDO en el tercero. En todos ellos HA HABIDO UN AVANCE respecto al principio de curso. ÁMBITO TRIM1º TRIM2º TRIM3º 1: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO 14% 42% 50% 2: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 14% 29% 50% 3. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 58% 60% 100% LOGROS (Conseguido al 100%) Tenemos dos logros en el ámbito 1 y cinco (totalidad) en el ámbito 3. En el ÁMBITO 1 (organización del centro): LOGRO 1º: L.A.1.1. Gestión Digital Accesible (QR) LOGRO 2º: L.A.1.5. Acciones Coordinadas de Innovación (Tabla actividades) En el ÁMBITO 3 (enseñanza-aprendizaje): CONSEGUIDO, con un 10

INTERVENCIÓN CLAUSTRO 18 DE ABRIL DE 2023

PULSAR AQUÍ PARA ACCEDER AL DOCUMENTO COMPLETO RESUMEN PAD El estado en las DOS PRIMERAS líneas de actuación es EN PROCESO, con porcentajes muy bajos en los dos primeros ámbitos (42% y 29%). Solo hemos mejorado de manera significativa en el TERCER ÁMBITO (ACEPTABLE), del 40% al 60%. PROPUESTAS DE MEJORA: Ámbito 1: Organización del centro. Profesorado en general: uso efectivo del QR (Gestión Digital Accesible). Respetar uso de portátiles a los grupos que están apuntados. Controlar uso adecuado y colocación en el carrito. Tutores: registro uso portátiles de préstamo (Brecha digital) Ver ANEXO . Se han asignado portátiles de préstamo temporal pero no suelen usarlo. DOTACIONES PRÓXIMO CURSO: Pizarras digitales para todas las aulas. Nuevos portátiles para préstamo. Los de préstamo actual formarán parte de un segundo carrito. Ámbito 2: Información y Comunicación. Actualizar página web. Para lo cual: Jefes de departamento: actualizar blogs y fomentar su uso. Enviar Criterios

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